Problématique économique de l'intégration régionale (ERI)
Le principal objectif de ce cours, animé par l’Institut pour le développement des capacités, est d’approfondir la compréhension des différents aspects de l’intégration économique, monétaire et financière. Partant d’éléments théoriques et d’études de cas tirées de l’expérience de différentes régions, il porte sur les conditions de l’intégration économique et monétaire ; l’intégration commerciale, financière et monétaire ; les coûts et avantages du processus d’intégration ; et les aspects de l’intégration liés à l’économie politique.
Les ateliers visent à approfondir les connaissances d’aspects particuliers pouvant découler de l’intégration économique et monétaire. Les participants utilisent les études de cas basées sur des données nationales pour effectuer des évaluations, et ils sont tenus de présenter leurs conclusions lors de brefs exposés.
Public visé
Fonctionnaires de niveau intermédiaire à supérieur des banques centrales, des ministères des Finances et d’autres ministères et organismes des pays signataires d’accords d’intégration régionale ou des pays qui envisagent ou prévoient leur mise en place. Les fonctionnaires d’organisations régionales (intergouvernementales ou supranationales) sont également invités à participer.
Qualifications requises
Les participants doivent être titulaires d’un diplôme d’études supérieures en sciences économiques, ou justifier d’une expérience équivalente, et maîtriser l’utilisation des tableurs.
Objectifs du cours
À l’issue de ce cours, les participants devraient pouvoir :
- Analyser les différents types d’intégration et de coopération régionales, ainsi que la dynamique du processus d’intégration.
- Analyser les coûts et avantages de divers modèles d’intégration pour leur pays.
- Mesurer la convergence de diverses variables macroéconomiques dans la période précédant une intégration plus poussée, ainsi que la convergence ultérieure.
- Faire la synthèse des arguments économiques et politiques de l’intégration pouvant concerner leur propre pays.